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La investigación sobre el aprendizaje de una segunda lengua evidencia que una escucha efectiva implica algo más que simplemente escuchar las palabras que 'flotan' más allá de nuestros oídos. Más bien se trata de un proceso activo de interpretación de la información y construcción de significados.

El estudio de los aprendices de idiomas más cualificados han permitido identificado estrategias específicas de escucha que conducen a la comprensión superior. Es más, las investigaciones han demostrado que los estudiantes que deliberadamente adoptan estas estrategias se convierten en mejores oyentes.

Según la autora de este artículo, no solo la escucha sino también la observación, o mejor aún la actitud y la intención con las que escuchamos y observamos son elementos clave para desarrollar aprendizajes eficaces.

Coaching (AFI: [ˈkoʊtʃɪŋ], anglicismo que procede del verbo inglés to coach, «entrenar») es un método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas. http://es.wikipedia.org/wiki/Coaching ;

Un coach tiene un rol muy diferente al de un profesor en una institución educativa, pero los profesores pueden utilizar herramientas de coaching para mejorar la comunicación y la colaboración con sus alumnos. 

- Juzga lo menos posible y utiliza la escucha activa.

- Sé optimista.

- Ten un estilo colaborativo y abierto.

- Aprende a establecer acuerdos tanto individuales como con el grupo.

- Da más refuerzo positivo y feedback constructivo.

Todas estas técnicas y habilidades de coaching son meras propuestas y sugerencias que cada profesor puede incorporar en la medida que le resulten interesantes y útiles, para combinarlas con su experiencia y otras herramientas pedagógicas.

Raúl González García.

 @coachingcritico