< RESUME >
"Les ARG (Alternate Reality Games) s’inscrivent dans cette volonté propre aux stratégies transmédia de brouiller cette frontière entre réalité et fiction. Ils permettent de mettre en place des univers immersifs qui favorisent la collaboration des joueurs, tout en mettant en avant des mécanismes propres au jeu et aux environnements ludiques. Cet article se propose d’analyser les ARG
dans leur acceptation non-commerciale, c’est-à-dire principalement non rattachés à la promotion d’une production audiovisuelle cinématographique ou sérielle. La littérature scientifique s’attache à décrypter les ARG autour des fictions, en tant que
principe promotionnel immersif et collaboratif, mais peu d’articles décrivent les enjeux de ces fictions ludiques pour la pédagogie. A travers l’exemple de l’expérience Robot Heart Stories, nous verrons les enjeux de ces objets hybrides pour l’apprentissage des savoirs."