Via Xavier Van Dieren
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Patricia laronze's curator insight,
October 25, 2017 10:17 AM
"Public visé : Ce MOOC s'adresse aux cadres de l'éducation nationale et du secteur de l'éducation cadres de l'enseignement supérieur acteurs du secteur éducatif : professeurs et acteurs réalisant des missions d'encadrement acteurs territoriaux en charge de l'éducation." Inscriptions ouvertes jusqu'au 12 décembre 2017
Edumorfosis's curator insight,
August 2, 2017 3:25 PM
Este artículo evidencia lo que venimos diciendo hace tiempo. La tecnología digital NO SIRVE para enseñar, sirve para aprender. Mientras el estudiante siga teniendo un rol pasivo en su proceso de aprendizaje, los resultados seguirán siendo los mismos de siempre. Estudiar el contenido digital para aprobar un examen estandarizado no es la metodología apropiada en la Educación Red. La tecnología digital funciona más cuando los educadores diseñan experiencias cognitivas de nivel superior para desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo, emprendimiento, creatividad, conexión de constructos mentales y la visibilización del pensamento. No tiene sentido utilizar la tecnología en el aula para interaccionar con los mismos que están encapsulados en la clase. Esta tecnología se creó para escribir, leer, comunicar, sostener relciones, compartir, aprender y trabajar de manera deslocalizada y destemporalizada...
Mariano Fernandez S.'s curator insight,
August 2, 2017 7:50 PM
La tecnología digital NO SIRVE para enseñar, sirve para aprender.
Dominique Taste's curator insight,
January 13, 2017 6:13 AM
Voici mon retour d'expérience du MOOC proposé sur la plateforme FUN, organisé par l'université Bordeaux-Montaigne et piloté par Mélanie Bourdaa : méthode, activités pratiques et évaluation en mode collaboratif.
Mickael Ruau's curator insight,
September 16, 2014 4:08 AM
Des principes pour réduire l’influence de traitements externes1. Principe de cohérence2. Principe de signalement3. Principe de redondance4. Principe de contiguïté spatiale5. Principe de contiguïté temporelleDes principes pour gérer les traitements essentiels6. Principe de segmentation7. Principe de pré-entrainement8. Principe de modalitéDes principes pour favoriser des traitements génératifs9. Principe d’intégration multimédia10. Principe de personnalisation
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elearning at eCampus ULg's curator insight,
October 17, 2017 11:26 AM
Don't let the tile fool you ;-)
Bruno De Lièvre's curator insight,
February 18, 2017 4:23 AM
TOP 3 : Marie Lecloux pour son infographie "Développer les créativités". Ce travail a beaucoup marqué les jurés par la qualité de l'illustration qui se couple avec une synthèse des apports du MOOC d'une manière admirable. Bravo pour ce travail final !! Merci. |