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Avec les nouveaux modèles d’enseignement, tous les équilibres, tous les codes sont remis en cause. Au sens strict du terme, il n’y a plus d’enseignant, pas de cours, pas de programme, rien que des cas concrets à résoudre en trouvant soi-même la solution ou en s’associant à d’autres élèves. Cette pédagogie met l’accent sur le comportement, les capacités à travailler à plusieurs et à apprendre très vite en autonomie.
Pour Romain Martin, vice-recteur pour les affaires académiques de l’Université du Luxembourg, «la principale erreur consiste à se focaliser sur les technologies elles-mêmes. Il ne faut pas simplement regarder l’outil, mais comment ces outils sont utilisés.» Une désacralisation des technologies pourtant au cœur des enjeux, au profit d’une démarche pédagogique nouvelle. La tendance est ainsi à l’«adaptive learning». [Gust MEES] pratiquant ceci déjà depuis 2002 et enfin reconnu... Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Modern+Learning https://gustmees.wordpress.com/?s=learning+2+learn
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Manche sind genervt von ihnen, andere können gar nicht genug bekommen – Tests auf Facebook, die das eigene Profil analysieren und dabei Daten sammeln. Wie soll ich mit solchen Tests umgehen? BEE SECURE rät:Unzureichende Datenschutzerklärungen, intransparente Informationen und zweifelhafte Geschäftsmodelle bestimmen die „Szene“ dieser Tests. Da diese Tests so gut wie keinen Mehrwert haben, sondern vermutlich sowieso nach dem Zufallsprinzip arbeiten, empfiehlt BEE SECURE, sie zu meiden. Die Risiken, dass die eigenen Daten verkauft oder gar in Fake-Profilen verwendet werden, sind größer als der Nutzen, den diese „lustigen“ Tests bieten. Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Big+Data...
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makerspace exchange platform This website will provide information about all makerspaces operating in Luxembourg. To contact each one of them, please refer to the Menu on top! Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:
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Le CGIE vient de conclure un contrat de licence national pour le suite logicielle LanSchool. Depuis 1986, LanSchool offre le logiciel le plus populaire sur le marché logiciel conçu pour aider enseignants et formateurs à enseigner plus efficacement dans une salle de classe du 21e siècle. L’application LanSchool permet à l’enseignant d’animer et de piloter les postes de travail dans une salle informatique.
L’enseignant peut voir les ordinateurs de tous les étudiants pour appliquer... Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: http://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?tag=Education
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Basées sur Sharepoint, ces espaces de travail collaboratifs privés offrent une façon simple et efficace pour gérer un projet d’envergure ou bien pour s'organiser, partager des documents, communiquer ou collaborer au sein d’un groupe de travail permanent, d’une équipe ou même d’un établissement scolaire.
BEE CREATIVE Préparer les jeunes aux défis du Luxembourg digital BEE CREATIVE est une initiative dans le domaine de l'éducation non-formelle et de l'éducation formelle qui vise deux finalités : - Permettre aux jeunes de savoir créer à l’aide des outils techniques et des nouveaux médias (« digital literacy »)
- Promouvoir auprès des jeunes la créativité, les talents et l’esprit d’entreprise dans le contexte des nouvelles technologies de l'information et de communication.
Learn more / Mehr erfahren / En savoir plus :
https://gustmees.wordpress.com/2014/08/20/maker-space-a-new-trend-in-education-and-a-big-responsibility/
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Depuis Septembre 2015, le Ministère de l'Education nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse a relocalisé un certain nombre de ses services ressources sur l'ancien Campus - Walferdange de l'Université du Luxembourg. Au même moment où les services de l'Université ont quitté Walferdange pour rejoindre ceux du Campus Belval, le ministère a repris le site qui est désormais exploité sous le nom de "eduPôle - Walferdange".
eduPôle - Walferdange représente un lieu, une philosophie et un...
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Ce mercredi 20 mai avait lieu le troisième Hack4Kids au centre de conférence Kirchberg dans le cadre de l’ICTSpring Europe 2015.
L'Éducation nationale formera les futurs spécialistes dans les technologies de l'information et de la Communication. Dans le cadre de l'ICT Spring, le ministre de l'Éducation nationale, de l'enfance et de la jeunesse, Claude Meisch, a exposé les grands axes de la stratégie «Digital4education». Elle s'inscrit dans le cadre de l'initiative Digital Lëtzebuerg qui ambitionne de renforcer et de consolider la position du Grand-Duché dans le domaine des TIC.
La stratégie «Digital4education»vise à préparer les jeunes à vivre dans un environnement professionnel et privé en mutation constante. Elle amènera les élèves à développer des compétences indispensables dans l’utilisation des TIC et à promouvoir des projets pédagogiques utilisant l’école numérique. Cette stratégie digitale s’articule autour de cinq «dimensions» qui se déclinent en projets.
Dans le premier «digital citizen», l’école est censée initier les enfants à des applications clés qu’ils utiliseront dans leur vie d’adulte. Ils seront également sensibilisés aux questions de l’utilisation de leurs données personnelles sur les réseaux sociaux et de prévenir les risques. Le second nommé «digital peer» intègrera une dimension éthique et sociale. Les élèves aborderont la notion de sécurité sur Internet, le harcèlement moral sur les réseaux et une notion importante comme le droit à l’image.
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Anlässlich des SID 2018 informiert BEE SECURE Sie über die Öffnung dieses neuen 5-wöchigen MOOCs, der sich an alle Lehrer/innen des Landes wendet!
Angeboten wird der MOOC von der European Schoolnet Academy. Er vermittelt einen vollständigen Überblick über die neusten Internet-Trends und die Probleme, denen Jugendliche im Netz begegnen können. Von den Fake news (Falschmeldungen) über Sextortion bis hin zum Cybermobbbing und Hate Speech, Lehrer aus der Grundschule und der Sekundarschule erhalten hier eine Fülle von nützlichen Informationen.
Wenn Sie an dem Thema interessiert sind, können Sie sich jetzt schon hier online anmelden: OnlineSafetyMOOC.
Auch wenn Erziehung allgemein und das Erlernen eines verantwortungsvollen Verhaltens im Internet zu Hause anfangen, sollten auch Lehrer/innen in der Lage sein, ihren Schülern alle erforderlichen Hilfsmittel an die Hand zu geben, damit sie in der Online-Welt mit ihren möglichen Auswüchsen zurechtkommen. Aus diesem Grund bietet die European Schoolnet Academy einen 5-wöchigen Online-Kurs an, in dem die aktuellsten Themen aufgegriffen werden. Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: https://www.bee-secure.lu https://www.bee-secure.lu/de/events/safer-internet-day/safer-internet-day-2018
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Edu-Action – Bildungsgipfel Rhein-Neckar
"Die Zeit der Einzelkämpfer ist vorbei." Wir sollen nicht auf den nächsten Einstein warten denn kollektive Intelligenz ist besser als individuelle Intelligenz: IQ vs WeQ (Gerald Hürther, Prof. für Gehirnforschung)
Digitale Transformation: Weg vom “local Hero” und hochheben der einzelnen Initiativen auf institutionelle Ebene. (Jörg Dräger, Bertelsmann Stiftung)
Früher musste man argumentieren für das "Warum", jetzt ist die Frage "Wie. (Jörg Dräger, Bertelsmann Stiftung)
[Gegen Transversalität] Fächer sind notwendig, weil wir Experten braucht die wichtige Themen wie „Europe“ oder „Informatik“ von einem Experten vermittelt werden müssen. Die Frage ist, wie weit man in jedem Fach gehen muss. (Christian Spanagel, Prof. für Mediendidaktik)
Informatikunterricht muss konsequent in Schulen eingeführt werden: Programmierung, Robotik, Datenbanken, usw. Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=collective+intelligence https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/
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PARENTS D'ELEVES - LE SAVIEZ-VOUS? Si vous avez des enfants qui sont élèves dans l'enseignement secondaire ou secondaire technique public au Luxembourg, alors ils peuvent installer gratuitement la suite Office ProPlus sur 5 PC et/ou MAC à domicile, sur 5 appareils mobiles de type iPad ou autre et sur 5 smartphones. Cette offre sera étendue aux élèves de l'enseignement fondamental au 1er avril 2016. Plus de renseignements sur http://365.education.lu
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Sensibiliser le grand public aux problématiques du cloud computing, tel est le nouvel objectif de BEE SECURE pour 2015 et 2016. Le 9 octobre 2015, l’initiative BEE SECURE a fêté ses 5 ans
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Prenez un bon départ en matière de sécurité. Evitez les pièges les plus courants et protégez vos données les plus précieuses.
Renforcez vos défenses. Organisez votre sécurité. Développez votre résilience.
Adoptez les meilleures techniques de protection. Surveillez vos systèmes d’information.
Learn more:
- http://startup.cases.lu/
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What is Security Startup Challenge?SSC 2015 wants to empower startups to protect the world from cyberthreats. In order to do this, the event has partnered with Kaspersky Lab, a major global cybersecurity player, and Mangrove and ABRT venture funds to create a three month acceleration program which will help you transform your business. If you’ve founded a startup which offers a cybersecurity solution, input from expert industry mentors will help turn your technology into a world-class product. You’ll also benefit if your startup gets its competitive edge from security, whether your focus is in healthcare, fintech, telcos, mobile,
the Internet of Things, or the Cloud. You want to grow a successful business, but security products and services can be vulnerable. Don’t leave it to chance – apply for the SSC, and we’ll help you secure your startup.
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Aujourd'hui, les technologies mobiles sont de plus en plus présentes dans les poches et les sacoches des adultes et des jeunes et elles généralisent de fait le numérique éducatif dans les systèmes éducatifs. Leur puissance éducative soutient les jeunes dans le développement des compétences du 21ème siècle.
Explorer les liens entre les technologies mobiles et la pédagogie, tel est le défi que désirent lancer lors d'une phase pilote un certain nombre de lycées au Luxembourg notamment le Lycée technique de Bonnevoie, le Lycée technique du Centre, le Lycée classique de Diekirch et le Lycée technique des Arts et Métiers. D'autres lycées qui ont déjà manifesté leur intérêt suivront.
Il sera question d'examiner sur le terrain comment les technologies mobiles devenues abordables peuvent améliorer la qualité des possibilités d’enseignement aussi bien au sein ou en dehors des salles de classe, ou bien d'une combinaison des deux. L'objectif est d'explorer comment ces technologies mobiles et personnalisées - qu’il s’agisse de tablettes tactiles de type iPad ou autres, de netbooks ou d'ordinateurs portables hybrides tel que le nouveau Surface 3 - permettent d'introduire de nouvelles méthodologies d'apprentissage.
Avec ces appareils mobiles de la nouvelle génération, l'environnement d'apprentissage peut être étendu à tout moment au numérique, c.-à-d. au-delà de l'endroit où les salles de classe, les salles informatiques, les postes de travail fixes et les ordinateurs portables ne peuvent pas aller.
À partir de la rentrée 2015/16, le programme « Digital Classroom Lëtzebuerg » s'inscrira dans la stratégie « Digital Lëtzebuerg » du Gouvernement luxembourgeois qui se veut l'affirmation d'un nouveau visage du Luxembourg en tant que "smart nation", moderne, ouvert, hautement connecté et paré pour une société numérique.
Avec l'introduction de « Office 365 Education » la communauté scolaire de l'enseignement post primaire (élèves, enseignants et personnel administratif) pourra bénéficier à titre gratuit de la dernière génération d’outils de production, de communication et de collaboration, hébergés dans le Cloud. Office 365 pour l’éducation proposera de nouvelles pistes pour enseigner en s’affranchissant des limites de temps et d’espace de la salle de classe.
Pour soutenir le programme «Digital Classroom Lëtzebuerg», le CGIE introduit à côté des tablettes iPad le nouveau Surface 3, l'appareil de productivité idéal pour l'école, la maison ou la mobilité. Cette tablette hybride dispose d'un écran de 10,8 pouces et d'un châssis léger en alliage de magnésium lisse avec finition en céramique permettant de l'emmener n'importe où. Grâce à une batterie d'une autonomie de 10 heures cette tablette offre des possibilités infinies de productivité.
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Avec les nouveaux modèles d’enseignement, tous les équilibres, tous les codes sont remis en cause. Au sens strict du terme, il n’y a plus d’enseignant, pas de cours, pas de programme, rien que des cas concrets à résoudre en trouvant soi-même la solution ou en s’associant à d’autres élèves. Cette pédagogie met l’accent sur le comportement, les capacités à travailler à plusieurs et à apprendre très vite en autonomie.
Pour Romain Martin, vice-recteur pour les affaires académiques de l’Université du Luxembourg, «la principale erreur consiste à se focaliser sur les technologies elles-mêmes. Il ne faut pas simplement regarder l’outil, mais comment ces outils sont utilisés.» Une désacralisation des technologies pourtant au cœur des enjeux, au profit d’une démarche pédagogique nouvelle. La tendance est ainsi à l’«adaptive learning».
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